已經有好一陣子我的"狗狗教育"那跟神經沒作用了!
上次vikci在高雄的講座我沒去,講什麼"安定訊號"的事情,有去聽的狗友說覺得還好!
我主要有興趣的不是講座而是vikci!~畢竟我對於專業的人有很大的好奇心與學習心!!
今天有狗友跟我提到一些新觀念,就是關於"狗狗地位與服從的迷思"!~
看完了幾篇文章,終於我的那條神經有開始活動的一些,所以我才又會馬上打了這篇心得感想!
容我來跟大家報告一下結論...

1.狗狗的行為問題不全是"地位問題"所產生,但不可否認"地位"的確影響著一些行為.
任何社會會地位階級產生(如果有什麼群體沒有記得告訴我一下),只是在這個社會中地位的重要性佔了多少,佔的越多當然就影響多數的行為!
以人的社會來說,地位就很重要!或許有人覺得:不會阿!~我都不在乎,我不會去跟人家爭什麼!
地位不見得是爭不爭的情形,你的行為,你的生活,你的品味,妳的衣著,妳的薪水,妳的談吐...妳所有的行為就是代表著一種地位,至於是高是低就因人而異了!
對於文中提到,因為地位觀念產生的不對行為我也贊同,如:為了建立地位...不讓狗上沙發或上床 or 人先吃狗後吃 or 壓制狗狗 or 打罵

2.你適合上課嗎?
我不認為狗狗有什麼行為是不好的,好不好是以人的觀點去界定的,如果這個世界不是人來主宰,那會是如何呢?
如果我的狗狗一輩子都在咬壞拖鞋,只要我能接受,那又如何呢?
所以在我的觀念中只有為了和諧(解讀成相處融洽也可以),才需要去上課!
而對於去上課的人,我又覺得不是每個人都適合...為什麼呢?
很簡單,所有的小孩子都喜歡文科嗎?不是的,有些小孩喜歡理科,那他理科就會讀的很好.叫他去念文科他可能會有挫折感!
同樣的,這些課程有其根源理論,如果你對它沒有"融會貫通",只學到方法怎麼操作,那也徒勞無功啊!
不管上什麼課程,不管是人上的還是狗上的,記住這4個字~"融會貫通"!
如果你在結束課程後,還是很多時候必須依賴訓練師來幫你解決問題,或告訴你怎麼解決,那麼那就叫做"填鴨式教育",而不是養成"帶著走的能力"!
老師不能永遠在我們身邊,我們自己必須要有研究的精神,追根究底,能掌握助最基本的原則,那麼還有什麼是困難的呢?!
我到目前為止覺得唯一可能是困難的就是"個性"!!
每一個人,每一隻狗都有他自己的個性,有些個性是品種的遺傳,有些個性是環境的塑造,不論哪一種要先去了解是什麼樣的個性才能知道要用哪一種方法來教育他!

3.狗狗行為聖經-行為學派
不論用什麼方法來教,其根源一定是"行為學派"的"操作制約",這是任何動物行為教育訓練的聖經,我相信到目前為止不可能被改變!
行為學派當初就是以動物的行為實驗才衍生出這個理論的,後來可以用到人身上,但因為人複雜很多,慢慢的這個學派在人的教育上就比較不紅,但仍舊是極偉大的學派,影響層面很廣很深!
這學派當初很紅的時候,講過最囂張的一段話:你給我一打嬰兒,我就可以訓練成你要的人!
怎麼樣,夠囂張吧!不過我可以這麼說,如果他能夠100%掌握所有的影響因素的話,我相信那是做得到的!(問題就是出在無法100%掌握)
但至少用在狗狗身上這個學派是最強的!...而他的方法不過就是"正增強"和"負增強"而已嘛!
說實在的,沒有所謂用負增強沒有效果的問題,只有"不會用","用錯"或"不捨得"的問題,由於誤用負增強比誤用正增強,比較容易會產生其他行為問題,加上大家是狗狗如己出的理由,於是才不建議大家用負增強的方式!
而且如果今天我所要塑造的行為用正增強可以做到,還有什麼理由要用負增強呢?...
有,最常見的原因是..."沒有耐心"!
畢竟負增強的效果比正增強來的速效,P字鍊或HC一拉(當然力道和方式不同),你馬上就感受到甚至停止當下的動作,如果今天用的是響片,你想會馬上停止錯誤的行為嗎?根本不可能,因此純粹正增強的響片訓練裡,只關注在正確行為的部分!
響片訓練需要的耐心可能是其他訓練的倍數,時間也會相對的長,但是響片訓練對於容易"膽小","恐懼"的狗狗很適用,因為它只有正向的鼓勵,不會去嚇到狗狗導致更"膽小"或"恐懼"!


講到這裡,我已經想睡覺了...
對於狗狗教育訓練我還是很有興趣,要討論甚至切磋一下的都歡迎喔!~

記得我之前曾發表一篇狗狗的教育思維~
我想繼續補充一些心得,雖然我早就沒帶狗狗上課了,但我仍舊一直在觀察與學習,我對於好的部分我一定會大大的推廣,但不好的地方我也會批判!!

首先我先對於訓練師來批判...
我不認為有十全十美的訓練師(更何況國內好像沒有這方面的職業證照),但只要是方法是對的.是好的.有效的,那我不會因為訓練師有些小缺點就否定這些優點!
有些課程有些人去上很有效果,有些人去上沒有效果,或日後問題還是會出現,基本上這是人的問題,去上課真正要學的不是解決目前的問題,而是以後沒上課了,我們是否可以不在依賴訓練師而自己找出答案?!
這點很像目前教改的其中2個重點,培養 "帶得走的能力" 以及 "解決問題的能力"!!

再來是課程的批判...
我蠻不贊成在沒有嘗試過完全不用懲罰工具時,就直接用懲罰的工具,我當然知道懲罰工具牠令人上癮的地方(成效快),但這是教育的本質嗎??......
我們不是要學校禁止體罰嗎??...
我們不是很厭惡當初老師的體罰嗎??...
怎麼到了自己孩子的身上就變了立場了呢??...甚至對於小孩和狗狗的立場也可能"截然不同"或"相反"?!...
我們當然可以經過正確的學習使用懲罰工具才開始使用,但是千萬記得就是懲罰非常容易產生不良的影響,例:用HC摩傷狗狗,用P字鏈傷到氣管,或導致狗狗很恐懼;而有時候一些看不到的影響更恐怖!!
我也用過懲罰工具,但我一直時時刻刻檢視自己是否上癮,並且告訴自己適用於懲罰手段的狗狗應該是少數才是!!

最後...
10個訓練師可以說出10種不同的訓練模式,也就是說都各有優缺點,很難去說全錯或全對,畢竟牠們的理論都來是相同的學派!!(絕大多數)
真的!~我可以很誠實的說,任何人用心的去讀心理學的行為理論,讀通了之後,我可以保證你絕對能夠去分辨出訓練師或課程的優缺點!!
但是人總是安逸的,沒有問題的時候何必去傷腦筋呢?!...有問題再解決就好了~這我只能說算了!畢竟有人會重視孩子的教育,有人不會,說了再多還是覺得無所謂!!

狗需要成長,人更需要,別讓自己離開的學校之後就從此停滯不前了!~

"社會化"是社會學中的名詞,最近我剛好在讀教育社會學,對於社會化有更清楚的認識,希望大家看完不會更一頭霧水ㄚ~呵~
請記住:社會化不是狗狗出去外面跟狗狗互動就叫做社會化!...這太狹隘了

開始分享囉~

狗狗社會化這個名詞,是我參加狗醫生基礎班上課中第1次聽到,但是訓練師並沒有針對"什麼是社會化"加以說明,我只好慢慢摸索,摸索了一陣子之後,發覺當一隻成犬出現一些問題行為時(例如:吠人,互咬,暴衝,畏縮...等),我們常常會說牠"社會化不足",似乎這個形容辭無所不包,那到底有沒有一個清楚界定範圍呢?...

一.什麼是人類的社會化?
首先,我們必須了解沒有狗狗社會學,只有人類的社會學,不過有些道理是一致的,在進一步說明狗狗的社會化之前,我們必須先簡單的了解一下人類社會化的意思是什麼?...
社會化:乃是個人在某一個特定的社會中,發展自我觀念與學習該社會的生活方式,使其能履行社會角色的過程.
這樣說一定有看沒有懂,換句話說,也就是:人在發展的過程中學習到的觀念與行為,能夠符合社會的規範與價值.
如果還是不懂,那更簡單來說,就是你從什麼都"不懂"一直到"懂事"(做人做事的道理)的過程就是社會化!!
因此呢...有經過社會化之後,人所表現出來的觀念或行為都是社會所能認同接受的!

這樣有比較了解了嗎??

二.那狗狗的社會化呢?...
如果你懂人類社會化的意義,那麼你就很容易懂狗狗的社會化,因為只要把人換成狗就行了,那我針對的狗狗的社會化再說明清楚:讓狗狗學習到符合社會期待的行為並表現之.
同時要注意到一點,社會不是家庭以外的才叫社會,人組成家庭,家庭組成社會,因此社會就代表的全部,在家裡表現出適宜的行為及在外面表現適宜的行為都是社會化的結果.所以不管是狗是人,都是社會的一份子,只是在角色扮演上有所不同而已!

三.如何進行社會化?...
"教育的目的使個人社會化"這句話就足以說明一切了!
因此狗狗的社會化也是必須要"用教的",千萬不要期望牠會"長大了就明白了"!
所以ㄚ~俗話說:什麼樣的父母教出什麼樣的小孩,一點都沒錯!!
自己在這社會上的行為或價值觀都偏差時,怎麼可能會教出聽話的狗狗呢?...
這也呼應了基礎班的第1堂課:先導正飼主的正確教育觀念.
因此可以有一個結論:看到自己的狗狗在家裡或在外面表現的非常不符合期待,那是自己教育的問題喔~

四.可以不要社會化嗎?...
這不是要不要的問題,而是程度上的差別!
就算你不教牠,牠到外面跟別的狗狗接觸,這過程就是社會化啦!社會化其實無所不在~
關鍵於你希望社會化的程度到哪裡?...
有人認為,我本來就是要當馬利亞,我並不期待牠表現多好...等等
我也很贊同ㄚ~社會的規範或期待不見得都是對的,也不是一成不變的,比方來說,以前養狗的人把狗當狗,現在養狗的人把狗當人,甚至一起睡,吃的比人好...等等,這不也是轉變嗎?...

最後儘管對牠多麼無欲無求,至少教狗狗基本的禮貌行為是好的,這也是我們身為父母的一點職責!!
(養牠就要教牠)

"響片, P字鏈, HC"
我想這3種教育訓練工具是最常見的,大家也或多或少,懵懵懂懂的用過,其中一部份人可能知道這些工具的意義與用法,還有蠻大一部分人不知道其意義與用法!
其實我比較重視的是"意義",因為用法幾乎都很容易學,但是"意義是根"更需要去了解並謹記!

首先我先說明一點點"行為心理學"的知識(因為幾乎都是從這發展的),在行為心理學中有提到2種名詞,一叫"正增強物",另一叫"負增強物",大家不要把這"物"侷限在"東西"上,它可能是任何一種形式,只要具備有"正增強"或"負增強"功能的都可以稱呼之.

我舉2個例子來讓大家更了解...
例1:(正增強物)
實驗:當一隻狗不經意的把門推開後,(不超過2秒),就馬上給予肉條讓狗狗獲得鼓勵,經過幾次的重複後,我們發現牠就學會自己去推開門以求獲得獎勵.而且隨著這實驗不斷重複,牠的行為就更固定.
結論:當狗出現某行為(推門)時,我們給予一個"正向刺激"(肉條),而讓牠產生愉悅滿足的感覺,重複幾次後,牠便學會盡量出現可以獲得獎勵的行為(推門).而這"肉條"就是所謂的"正增強物".

例2:(負增強物)
實驗:當一隻狗在每次吠叫同時,就馬上給予微弱的電擊刺激,當它不吠叫時就馬上停止電擊,經過幾次的重複後,我們發現當牠就學會不再吠叫.
結論:當狗出現某行為(吠叫)時,我們給予一個"負向刺激",牠發現當牠停止目前的行為後,負向刺激也隨之消失,重複幾次後,牠便學會盡量保持在不會出現懲罰的狀態(不吠叫).而這"電擊"就是所謂的"負增強物".

最後結論:不管是"正增強物"或"負增強物"都是用來"增強"某一種行為的產生,以例1來說是"增強推門的行為",而例2是"增強安靜的行為"(大家都以為是減弱吠叫的行為,其實不是,因為狗狗為了擺脫負增強物,所以促使牠增強安靜的行為).

好!~說到這裡,不知道大家是否能先自己判斷 "響片,P字鏈,HC" 這3種教育工具,哪些是"正增強物"?哪些是"負增強物"?

先給大家基本觀念後,下回我們再繼續探討這3種教育工具的分析!!

對響片好奇嗎?...想了解響片訓練嗎?...
machi拔找時間把我使用響片的心得寫出來與大家分享!~由於是沒去上課自己學的,所以方法不見得相同,但達到的目的是一樣的!

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我認為使用響片的時機:
(1).飼主還是要先有正確的教育觀念...這是最重要的!!
(2).完全還沒做過基本服從訓練的狗狗.
(3).有基本訓練過的狗狗,可以利用來學一些有趣的遊戲.

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我先說明正式訓練前要做的事...
(1).我們必須先讓牠認識響片(正確來講是"響片的聲音"),響片聲音就彷彿我們的讚美,在響片的觀念理認為這比人的聲音好,因為響片的頻率不會因為時間.地點.心情而有太大的改變,響片的聲音很穩定很一致性!

(2).因此我們必須建立響聲的意義,響片買來之後,先準備一堆小零食(越小越好),接著按下響片就丟給牠零食,這之間的間隔不能超過1秒,要讓狗狗清楚的知道響聲出現後零食會跟著出現,這要隨時隨機的訓練,不斷的訓練,花個2-3天就完成了.

注意1:過程中當你有誤按響片的時候也必須要給牠零食,反正有響就要給零食.
注意2:響片使用時不要讓狗狗看見.

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響片訓練其實也有三種方式:
(1).誘導法（Magnet）
利用零食誘導狗狗產生訓練者期望的行為或動作，一但狗狗做對了，按下響片，並隨之給予零食獎勵。 因為所謂”誘導”（lure）是拿一個動物想要的東西（食物或玩具）來引誘牠做出動作，然後這個東西便成了牠的獎勵

(2).捕捉法（Capture）
完全不使用零食、手勢或聲音…等提示，細微地觀察狗狗的行為或動作，一但狗狗發生訓練者期望的行為或動作時，立刻按下響片並隨之給予零食獎勵。

(3).塑造法（Shaping）
完全不使用零食或手勢等提示，細微地觀察狗狗的行為或動作，一但狗狗開始朝向訓練者期望的行為或動作反應時，立刻按下響片並隨之給予零食獎勵。

通常我比較會使用誘導法，雖然3種比較起來較誘導法較不精確，但是至少學習會比較快速。

在不斷的觀察以及思考研究下,我突然覺得我可以做寵物側寫,就像人物側寫一樣,只是對象的不同而已...

我可以透過大量時間從旁觀察人狗的互動,加上些許時間與飼主和狗狗互動,就可以判讀出倒底主人與狗狗之間的關係有多深,相處模式,誰吃定誰...等很有趣的資訊!

但這有什麼用呢?...透過解說,我是希望能夠讓主人更了解和狗狗之間的關係,更知道狗狗在想什麼,以及如何保持平衡的親密感!

經過我多方的觀察後,我發現很多主人似乎在了解自己的狗狗方面總是有盲點,這不表示主人不愛牠的狗喔,因為這是2回事!~畢竟狗狗不會說話,要了解牠的心理狀態不容易,加上每隻狗狗個性天生都不一樣,所以也無法一體適用.

我想透過這篇文章讓更多人狗之間的相處能更棒!~

首先就從當初我怎麼會想帶machi去上狗醫生的課程開始...
有天我帶machi去農16散步,那時候machi才5個月吧...路上先遇到一位帶小哈哈散步的狗友,聊了一下,後來了一對年輕夫妻,重點是當時後我看到令我不可思議的一幕,我看到狗狗正亦步亦趨的跟在男主人身邊(沒用牽繩),從男主人身上的訓練袋,以及動作我就知道牠在教狗狗,也看得出來已經很厲害了,因為狗狗不受外在的影響,除非主人同意!
但這都不是最令我驚訝的,我很驚訝的是為什麼狗狗看著主人的神情是透露出如此堅定的信任與友誼,這絕對不是只有服從而已,我感受的是它們之間那種彼此信任的濃濃感情...
天ㄚ~當下我覺得這不就是人狗相處的最棒的情況嗎?...後來我就和女主人聊了一下,才知道他們是去上狗醫生的課程,也藉此更了解狗醫生的更多細節,我也很認同他們不打不罵的方式,畢竟不用打罵就能讓狗狗懂自己的意思不是更好嗎?!


後來我上網看了些資料,覺得真的可以帶machi去上課,所以就和machi麻討論,起先machi麻和我和大家都一樣,總覺得養牠又不是要牠學什麼,幹麻要去上課呢??...但我認為我看到的那一幕絕對是我們帶machi去上課的最好理由,最佳的動力!
我就是希望我們能瞭解對方的意思,尤其是我們必須瞭解狗狗的行為意義,畢竟牠們根本不會說話ㄚ~


不久就報名上基礎班了,我想表達的重點不在於上課內容,所以省略細節...我只深深的記得,當我們跟訓練師抱怨說我們都沒什麼進步時,訓練是跟我們說了一段我到現在都記在心理的話,他說:雖然你們不是表現最好,但是我看得出來狗狗跟你們的感情是所有人中最好的!
這一句話點醒了我,原來我們來上課不是只要學方法,而更重要的是人狗之間的相處是否因此更加深更融洽!


上完基礎班後,我們比起以前可以說更更更了解machi了,有了這些正確觀念隨著相處時間增加,現在我們幾乎都能知道machi行為的意義,以及牠當下的情緒起伏,甚至能預測等一下會出現的行為!
所以這就是為什麼我之前文章有提到說,我可以看得出來人狗之間的相處是不是很好的原因了,因為我們經歷過這一些,所以我願意跟大家分享.
其實machi只上過基礎班而已,如果你問我為什麼不繼續上,我必須說讓machi當狗醫生並不是我們當初上課的目的,而上完基礎班我們覺得我們的關係增進好多,也足夠了,之後的課程比較傾向為以後狗醫生的工作而設計,所以machi就當了中輟生了!~


如果真的覺得人狗關係上有小問題的或總覺得不瞭解你的狗狗的,我都會建議去上狗醫生的課,不是我鄉愿,而是這是我覺得不錯的課程,我看過很多去上狗學校的,那些飼主很多都是自己的想法沒有改變,到最後問題還是會出現的,同時我想主人也會失去了在訓練中與狗狗培養感情的機會!

ps.我說真的,遇到的狗友中,與狗狗有很融洽很濃厚很棒的關係的不多,頂多到一種程度而已,其實如果沒有問題那也ok,不過每當我看到那種完美的相處關係時,我真的會很替他們高興且感動!!

一直以來,我對於教育相關的問題抱持著熱忱,常常看到很多人對於教育狗狗的問題困擾不已,但也常常看到很多人在沒有學習過的情況下用自己的任隻來教育狗,說真的...如果是這樣的話,我倒覺得不如不要教,因為教出來還是錯的啊!
有很多時候我常常把教育人跟教育狗來做比較,我發現很多所謂的愛狗人,似乎在這個問題上有不同的標準不同的做法,我所謂不同的標準做法,例如:
你不會給小孩帶嘴套吧?!...
你不會因為嬰兒什麼都不懂而犯錯想揍他吧?!...
你願意花很多錢花十幾年的時間去栽培小孩,卻不願意花更多一點時間教狗?!...
從這些地方我就可以揭開這些愛狗人的真面目了,真的知行合一嗎?...我想有很多人不是,我也不是最愛狗的人,但我會去分析會去探討,我該給予狗狗什麼應有的尊重,狗狗需要的是什麼?...我一直抱持的觀念是,我養
狗不是要牠為我做什麼,我重視的是人狗的相處,牠是我的親人,只要我們一起生活我就非常的快樂了!可惜很多人根本沒有想清楚他要的和狗要的是不同的!
苦口婆心的講,總是會有人不了解真義,畢竟不是每個人都能當個稱職的家長,我就僅以"所羅門的指環"書中一文,送給大家,看看能不能從中體會出教育的真義...
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不要以為在鬧市公寓裡養狗事件殘忍的事,其實,狗的快樂大半要看你每天能花多少時間和牠在一起,以及牠是不是能常常陪你去辦事.
牠不會在乎在你書房門口等好幾個鐘頭,只要最後牠能陪你散十分鐘的步.對狗狗來講,你和牠之間的友誼就是一切.
不過你得記住:養狗絕不是件容易的事,因為牠並不是你的僕人,可以說不要就不要.遺棄一隻狗就等於殺了牠.
還有一件事也得注意的,如果你是個情感特別豐富的人,在養狗以前一定要有心理上的準備,因為你的朋友比你的命要短得多,十年或十五年之後,一場傷心的分手幾乎是免不了的.
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ps.最後我說一個秘密...我從人狗相處的行為動作及眼神中,我就知道是不是真的是愛狗人了!
machi拔

撰文》甯一瑋　攝影》李文欽
特別感謝》台大獸醫系動物行為學　楊姮稜博士、台灣狗醫生協會動物行為訓練師　王昱智

他，體型壯碩男子漢，看到小蟑螂卻夾著尾巴逃跑。
她，面貌姣好美少女，反而是個看見人便狂撲的抓狂妹？
究竟在這個只能會意，無法言傳的狗狗世界，
因為狗狗的社會化不足，讓他們發生了膽小、爆衝、恐懼、咬人的錯亂行為。
面對這樣的問題，你能打他，罵她，讓他挨餓，還是送走她嗎？

或者，身為狗爸媽的你，應該學著如何好好安排他的「社會化教育」呢？
其實，可以開開心心地帶他交朋友、接觸新事物、用溫柔接觸軟化他的心，
他的快樂童年，就會成為你的幸福養狗日記喔！

Puppy社會化學習教室
從今天起，讓小puppy沈浸在滿滿的愛

為了能與狗狗一同享有幸福美滿的人生，有越來越多的狗爸媽懂得為狗狗打造更好的生活品質。其中最重要的就是讓狗狗更快融入家庭生活，以及社會生活。談到此，就不能不提起社會化（socialization）這個狗狗出生後便面臨的珍貴成長經驗，俗話說「3歲看到老」這句成語，在人身上適用，狗狗也不例外。

你可知道，在3週齡起到16週齡為止這段期間，就是狗狗社會化的精華期，在這段短短不到3個月的時間當中，狗狗學習到一輩子最深刻的經驗，好的壞的都會記住在心中，對未來將近10多年的日子來說有極為深遠的影響。

在這麼重要的時期，該如何正確地珍惜對待狗狗，是所有養狗人絕對必備的知識與素養。這個月，就讓我們從專家的角度去理解，學習什麼是社會化。並且按照專家們所給予的指導，按部就班地讓狗狗獲得良好的社會化經驗。可說是一次記取吸收，終生歡樂受用喔！

‧ 社會化黃金期很寶貴喔！

曾小姐養了兩隻雪納瑞，深愛狗狗的她卻始終不理解，在同樣的環境、教育愛護之下，為何兩隻狗狗的表現卻完全不相同。狗哥哥對人疏離，但個性沈穩；妹妹對人熱情友善，可是卻習慣性動不動突然吠叫。經過醫師診斷，才發現，對狗狗施以社會化的最佳時期（黃金期是在4月齡以前），真的太重要了！


目前兩隻狗狗狀況都算良好，唯一就是蓓果妹妹很容易因為外界的風吹草動而吠叫，似乎太過容易激動，若單獨面對陌生人事物，也顯得信心不足。楊姮稜建議，曾小姐若給予兩隻狗狗服從訓練，便能在吠叫情形嚴重時有效制止。不過，當初若能夠在社會化的黃金時期給予充分的社會化適應，他們兄妹倆將會更乖巧聽話。在看過芒果與蓓果的故事之後，請回想一下你的狗狗，是如何渡過他們的黃金社會化期呢？

‧ 切記！好爸媽4大守則

1.在puppy滿4個月齡前，不要刻意施以訓練。

2.在puppy滿4個月齡前，絕不能粗魯接觸他、也絕不大聲對他說話。

3.在puppy滿4個月齡前，盡量讓他多認識接觸一切事物。

4.在puppy滿4個月齡前，能夠與狗朋友結交認識，從中學習位階觀念。

狗狗也有分離焦慮症！
資料來源:DOG NEWS犬物語 電子報

狗爸媽常常因為忙碌，將狗狗單獨留在家中，卻忽略了狗狗的心理感受以及情緒反應。尤其對於個性敏感或是個性依賴喜歡黏著狗爸媽的狗狗而言，要和親愛的狗爸媽分開是一件多麼不開心的事啊！

最近常聽人說：現代人的生活在物質水準上有高標的表現，但在精神層面呢？總結一句「苦悶喔！」，所以翻開報紙雜誌、打開電視，常常會看到關於憂鬱症的報導，嚴重的還有自殺的問題。

但怎麼也沒想到，在現代的社會裡，憂鬱症可不是我們人類才專有的，我的門診居然也出現了爬到陽台花架上站立，狀似想要跳樓，甚至引來鄰居圍觀，最後還驚動消防隊出動救援的狗狗。

想要跳樓的貝貝　

跳樓的主角是一隻5歲左右的混血女生－－貝貝，從貝貝還是小puppy的時候我就認識她了。小時候她感冒、拉肚子或是打預防針，貝貝的媽媽或是外婆都會帶來給我看診。距這次貝貝來我的門診之前，我已經有兩年左右沒有看到貝貝，一天上午貝貝的媽媽帶著貝貝來到我的門診。只是，這次貝貝的問題可不像以前來的時候小感冒拉肚子那麼簡單了。

貝貝的媽媽說到這幾個月以來，貝貝的行為舉止越來越奇怪了，每當媽媽上班不在家時，貝貝就會把家裡弄得亂七八糟，報紙、衛生紙散落一地。

最近更是糟糕，貝貝竟然學會打開家中的落地窗，剛開始時貝貝只能打開門一點點，後來居然能打開到容她進出的大小。這還不算什麼，有一天當貝貝的媽媽下班回家時，走到路口發現巷內擠滿了人，還有警車與消防車的燈在閃著，她本來心想可能是火災、遭小偷，或是有人想不開要自殺，但越走越近發現不對，所有人潮集中的地點似乎就在她家樓下。走近一瞧，乖乖隆地咚，原來想跳樓的不是人，是狗！

原來就是她家的貝貝站在陽台外的花台邊緣上，鄰居一直叫著：「乖小狗，快進去，不要跳啊！」。自此以後，貝貝就成了跳樓慣犯，不論貝貝的媽媽怎麼防範，貝貝總是三不五時就跑到陽台花架上走來走去，幸好貝貝的平衡感似乎不錯，從來沒有摔下去過，所以後來鄰居們也就見怪不怪了。

因害怕分離而有「分離焦慮症」

詳細問診的結果發現，過去貝貝的媽媽有一段時間沒去上班，後來上班之後的一段時間，貝貝是與外婆住在一起，所以前後加起來有一大段時間，貝貝是24小時都與人生活在一起。從小貝貝的個性就比較內向、敏感也愛撒嬌，這可能與她小時候是流浪狗而且是女生有關，而貝貝的媽媽也很秀氣，所以一直覺得貝貝與媽媽的氣質很搭配，當然她們的母女情感也是好得沒話說。

只是，問題就出在貝貝的媽媽後來搬出去自己住，家裡就只剩貝貝母女兩個了。從這時候開始，每當貝貝媽媽出門去上班，貝貝就開始在製造「麻煩」了。貝貝的問題我們稱為「分離焦慮症」(separation anxiety)，這在小孩身上也是常見的問題。顧名思義，「分離焦慮症」是指狗狗無法忍受與某些特定的對象分離，或是被單獨留在家中時，因而所產生的焦慮情緒。

典型有分離焦慮症的狗狗，當狗爸媽在家時會與爸媽形影不離，爸媽走到哪，他就跟到哪；當爸媽離開視線或不在家時，他便會嗚嗚低鳴、汪汪吠叫、抓門甚至撞牆，或是搞得家裡亂糟糟等等。貝貝算是特殊的案例，他一開始是破壞家裡，後來居然發展出飛簷走壁的「神功」，整天站在花台上想跳樓，因而成就了貝貝媽媽在鄰居中的名聲。

以「雞尾酒行為校正法」減緩分離焦慮

貝貝媽媽很擔心貝貝的行為，因為即使她的平衡感再好，也無法保證哪天會一閃神就掉下樓而發生意外。

首先，我們建議貝貝媽媽一定要想辦法把家中所有的門窗都上鎖，因為有開門習慣的狗狗，如果今天不讓他開大門，明天他就會轉移注意力去開窗戶，所以鎖上所有通到外面的門窗是預防他不小心跳樓的第一要務。

其次，我們希望貝貝媽媽能挑選一個連續假日，對貝貝進行「行為校正治療」，在這部分我們是結合「反制約治療」及「減敏治療」來給予貝貝行為校正。根據臨床報告與門診經驗，多數的「分離焦慮症」都可以透過這樣的「雞尾酒行為校正法」來加以治癒的。但在與貝貝媽媽深談之後，貝貝媽媽與許多現代人的問題是一樣的，她「暫時」沒有足夠的時間來為貝貝進行行為校正，所以我們就建議了「暫時」的替代方法－在進行行為校正治療之前，貝貝需要一直有人陪伴著。

陪伴，才是最佳的治療

幾週後貝貝的媽媽帶著貝貝回來複診了！詢問貝貝的情況如何，媽媽說由於她太忙了，所以她決定每天上午上班前將貝貝送到外婆家去「日間托育」，晚上下班後再將貝貝帶回家去，所以情況已獲得完全的控制了。只是為了寶貝女兒與孫女貝貝，外婆還是得繼續當起狗狗褓母，讓寶貝女兒和貝貝可以快樂的過著每一天！

‧ 高興

※當狗狗被栓在狗屋裡時，牠最喜歡的人手裡拿著遛狗繩走過來時...
不只是普通的搖搖尾巴而已，狗狗的耳朵會整個倒向後方，全身顫抖不已、興奮地來回踏步，而尾巴的旋轉弧度更高達３６０度，讓人覺得快要搖斷似的。

一副迫不及待的樣子，這些都是狗狗在高興時的感情外在表現。

※最喜歡的人回來時...
狗狗會蹦蹦跳跳地接近你，當把牠抱起來時，狗狗更會激動地不斷舔舐你的臉和手，盡情地向你撒嬌，這就表示狗狗非常高興，很歡迎你回來哦！

‧ 傷心

※在要出去散步之前，因為突然有客人造訪而無法去散步時...
狗狗會自己走到屋子裡的角落裡「趴下」，用前腳托著下巴，眼神渙散，偶爾會像是突然想起來似地看看你的臉。

或者是全家人都在忙著做事，而狗狗搖著尾巴想要玩耍，還發出聲音向人撒嬌時，卻沒有人跟牠玩。這時牠也會垂頭喪氣而神色暗然地走回角落，做出同樣的表情。將牠心中的悲傷及苦悶全數都溢於言表呢！

‧ 愉快

※帶狗狗出去散步的時候…
狗狗會直直立起尾巴，抬頭挺胸地以輕快的小碎步邊跳邊走，或者是像要飛躍似地跑著，充滿生氣而熠熠生輝的眼神，都是狗狗愉快時的表現。

另外，狗狗還會時而離開主人，時而會跑近主人的身邊，有時還會啣一些小東西過來，或是輕輕咬著你的褲管，讓人看起來好像很忙似的。而在狗狗玩也玩夠了，心中感到滿足無比時，會在沙發或是類似的地方躺下來睡覺，還會伸出舌頭並以眼睛追尋著其他人的動作哦！

什麼是分離焦慮？

所謂的「分離焦慮」就是指狗狗因為太喜歡黏著飼主所造成的一種心理疾病。分離焦慮的狗狗在被飼主獨自留下來看家時，不但會傷心地哀嚎著（無故的吠叫），還會破壞家裡的東西（破壞行為），或是在便盆以外的地方排泄（不適當排尿）。這些行動多半發生在飼主不在家之後的５～30分鐘之間。

分離不安的狗狗會時常碰觸飼主的手，一直舔來舔去的，連一刻都不想和飼主分開。這種狗狗對飼主的依賴心相當重，只要一看不到飼主，就開始坐立不安。即使離開飼主身邊，也會立刻再跑回來。



‧ 原因

因為飼主與狗狗之間異常的親密，使狗狗的精神狀況發展到一半就停止，這些行為全都是因為狗狗精神尚未成熟所產生的。這種問題不分犬種與性別，通常在思春期以後會開始發病。而且以太早和狗媽媽與其他狗兄弟姊妹分開等等、在心靈上曾經有過創傷的狗狗最常見。

‧ 治療法

我們在此介紹各位一種「行動療法」，不過其他如「ＡＬＰＨＡ療法（請參照66頁）」以及「藥物療法」也有類似的療效。

重新檢視飼主與狗狗的日常生活，使狗狗曾一度停止發展的精神狀況再度繼續成長，才能夠確實治好這種疾病。然而這些都得靠著飼主對這種疾病有非常詳細的了解，以及下定決心要改變現況的堅強意志。為了治療狗狗的分離焦慮，必須要對狗狗的痛苦能夠感同身受才行。

外出時

◇從外出前30分鐘，就要開始對狗狗視而不見 ，不做出任何與狗狗一起玩、和狗狗說話、看著狗狗等等行動。當然也不能餵狗狗吃東西哦。

◇把玩具以及沾有飼主味道的東西或是衣物放在狗狗的身邊。

◇在外出前不要做出像是要外出的樣子，相反的，在不外出時 ，要拿出令狗狗會聯想到外出的鑰匙或是外套，假裝自己是要外出的樣子，如此一來久而久之才能使狗狗不把外出與鑰匙、外套聯想在一起。



飼主要掌握主導權

◇對於狗狗的破壞行為及不適當排泄行為一律不打不罵。

◇對於狗狗主動做出「來玩嘛！」「摸我嘛！」等等行為一律漠視。這段期間絕對不能摸狗狗的身體，也不能跟牠說話。

◇和狗狗玩、摸狗狗、餵食物等等會讓狗狗高興的行為，一律等到狗狗放鬆休息的時候做。一切行為要由飼主主動去做才是最重要的哦。

還記得有句俗話是這麼說的：『肉包子打狗，有去無回。』﹔舉出這句話
並不是鼓勵大家拿起肉包子來打狗喔，也不是提醒大家要打狗千萬不要傻
到用肉包子啊，而是藉由這句話表現一個不爭的事實──
不論身在什麼處境下，在狗狗的腦袋裡永遠是以“食”為天（除了
“性”）!!
如此相較起來人類思想是複雜許多，所以面對這樣簡單又單純的腦袋瓜，
想要教育狗狗的飼主們，必須要先建立好行為的觀念，順應狗狗的天性想
法，運用食物來教導狗狗，而不是以打罵暴力體罰對待。過程中訓練方式
要求狗狗如何如何，其實是在教導飼主如何去和你的狗狗溝通。
想要成為一位讓狗狗尊敬的飼主嗎？不如先從學會當一個“狗狗愛吃的肉
包子”開始。～因為看到你，狗狗就知道有食物可吃！～～因為想要有食
物可吃，牠就會很樂意地達成你的期待！～～因為達成你的期待，牠從你
手中吃到的不只是食物，還包含著滿滿的讚美！～


--◎TOUCH撫摸─肢體語言互動培養的第一步◎--

1.TOUCH撫摸
親愛的飼主，首先要請你捫心自問自己是個稱職的好主人嗎？每天做到餵
餵狗、蹓蹓狗就了事嗎？然後你就能安心地癱坐在電視機前自顧隨著轉台
器聲光遊走享受了起來嗎？你可曾留意腳邊你的狗狗正垂頭喪氣地趴在一
旁？想想看每一天你花了多少時間好好地摸摸你的狗呢？往往最簡單的事
情也是最容易被忽略，也是最不容易做對的！其實每一位主人最基本該學
會的就是如何撫摸狗狗，讓牠從小開始習慣你與牠親密的愛撫動作，就算
沒時間至少每日早晚撫摸牠一次。所以有時你會發現有些狗狗，當人的手
一伸出來要摸牠時，牠就緊張地亂咬人，除非是經過專業訓練，否則通常
就是牠的主人平日疏於撫摸牠！

[圖文解說]：
1.頭／撫摸時，從頭開始。用手先輕輕柔順地摸摸牠的頭、耳、頸部。
（攝影／黃國耀　尖端出版社寵物樂透）

2.身／沿著頸部順摸輕划向牠的身體、背及腹部。當狗狗舒服地仰躺時，
也可以像是遊戲般地用肘部輕輕碰觸（可不是肘擊喔）。（攝影／黃國耀
　尖端出版社寵物樂透）

3.腿、腳／支撐狗狗身軀重量的最大功臣要算是狗狗的膝、四肢，這麼辛
苦運作的部位怎能不好好地幫牠按摩一下呢！但要注意力道勿過大，還是
以輕柔為主。（攝影／黃國耀　尖端出版社寵物樂透）

4.增加進一步的信任感﹔在家也可以試著慢慢學習獸醫檢查牠的耳朵、打
開牠的嘴的動作，輕輕碰觸摸摸牠的牙齒跟牙齦。（攝影／黃國耀　尖端
出版社寵物樂透）



--◎VOICE輕聲細語─肢體語言互動培養的第二步◎--

2.VOICE輕聲細語
狗狗無法辨識人類語言的意義，但是卻可以藉由你發出的音頻感受到意思
的不同﹔但先決條件是你必須讓你的聲調“喜惡分明”，讓你的狗狗“有
法可循”，也就是說當你平常在撫摸牠時或是在牠表現良好的時候，可以
給牠一個零食（Treat）並且邊用獎勵的口吻叫著牠的名字或是說：『好～
乖好乖喔～』（高長音效果為佳），再加上你笑笑的表情，幾次之後狗狗
自然就會將以上你的行為聯想在一起，往後聽到你這樣的聲音就會很期待
（因為牠知道有零食（Treat）可吃或是有主人舒服的撫摸）。相對地，當
牠做錯事情時，對牠說『不行！NO!』的語氣要明顯短促，讓牠感覺大大
地不同而且又沒有零食（Treat）可吃，漸漸地牠下一次就不會再犯錯了。


**反覆練習用獎勵的口吻叫著牠的名字或是說：『好～乖好乖喔～』（高
長音效果為佳），再加上你笑笑的表情，讓狗狗能清楚分辨主人的意思。
****

撰文》鄭智嘉醫師
插圖》美熊王

家裡新養了一隻狗，卻和原先的狗相處不來，鎮日吵吵鬧鬧？
原本就養在一起的狗狗，卻突然反目成仇，照三餐打架？
因為狗狗是社會化的動物，外在環境或內在賀爾蒙的改變，使得新的社群
關係迫切需要建立起來，這個時候人們最好避免介入，或者技巧地協助建
立彼此間領導和服從的關係，有助於狗狗間的和諧相處。

學員問題描述：
鄭醫師：
我養了兩隻狗狗，但是新舊兩狗一直合不來，原本溫和的狗狗，突然很有
戒心，還會咬人，這是為什麼呢？

我該不該作調人，替他們排解糾紛，如果不這麼做，他們會不會一直打架
下去呢？那麼 我又該怎麼做呢？謝謝你的回答！

夾在中間不知如何是好的人

醫生診療分析

關於一山不容二狗這個問題，在前幾期的行為心理學堂曾經談過：在同一
個家庭裡，狗狗之所以無法和平相處，基本上可分為兩個原因，第一，就
是荷爾蒙的影響，第二，就是社群地位的改變。

荷爾蒙的影響

首先談到起因於荷爾蒙的狗狗糾紛。影響狗狗彼此爭鬥的原因中，荷爾蒙
是一個重要的因素，以同胎的小狗來講，在年幼時，彼此間多能和平相處
（即使打打鬧鬧，那也只不過是遊戲而已），但是當他們接近性成熟，相
互的容忍度就會逐漸減少，開始有爭鬥行為，形成了一個有著主宰與順從
關係的階級社會。這種情形在公狗間尤其明顯。根據研究顯示，成熟的公
犬比起母犬，對於爭取任何可以彰顯其主宰地位的表徵，有著更強的動
機，例如：吃飯優先權、睡在飼主床上的特權等等。

但是，也有研究者觀察發現，母犬雖然比較不汲汲於主宰領導地位的爭
取，可是母犬間的爭鬥，尤其是體型旗鼓相當者，有時打的比公犬還凶
狠，這又是為了什麼呢？有一種說法是認為，爭取主宰地位的打鬥，通常
輸的一方，會把肚皮朝上，表示服輸，而攻擊者就會停止攻擊，就好像是
一場有比賽規則的拳擊賽一樣。而母犬間的爭鬥，往往雙方都具有強烈攻
擊動機，所以一旦打起來，就好像是沒有規則一樣，輸的一方也沒有辦法
喊停，為免自己服輸反而受到更大的傷害，只有拼命反擊，結果就是越打
越凶，不可收拾。而且母犬間的爭鬥，正因為動機常常不是為了爭取主宰
地位，所以很有可能彼此會持續地仇視，而沒有和平的那一天到來。

因此，有的行為學家甚至就建議，如果第一隻狗狗是母犬，那麼要養第二
隻狗狗時，盡量避免飼養體型相類似的母犬，以避免這種母犬間永無寧日
的攻擊行為。

撰文》鄭智嘉醫師
插圖》美熊王


社群地位的改變
其次，另一個影響狗狗爭鬥的因素，就是社群地位的改變。細心的讀者可
以發現，我們在過去一直不斷地強調：狗狗是一種「社會化」的動物。在
狗群中，他們會形成領導與服從的關係，以維持和平與穩定，避免持續不
斷的爭鬥，造成能量的浪費與身體的傷害（人的社會不也是如此）。如果
這種領導與服從的關係尚未建立或者被打破，那麼狗狗彼此間就會競爭社
群中領導的主宰地位，而形成爭鬥的場面。

這種情形最常發生於以下幾種情況：
1飼主家庭又養了一隻新狗狗。
2本來養在一起，但因為疾病長期住院或者被飼主帶到外地後，又重新返回
原來的家庭。
3狗群中，擔任「主宰」地位的狗狗生病、變老、或死亡。
4幼犬長大後，挑戰居主宰地位的狗狗。
5飼主家庭成員數目改變，例如：到外地就學。

因此，狗狗們在競爭的敵對狀態下，自然會產生兩種行為：攻擊行為或順
從行為，如此才能建立一個穩定的社群結構。但是飼主無意間的誤導，卻
常常造成造成狗狗間的和平無法到來，這要怎麼說呢？

在一個家庭裡，人類飼主與狗狗的關係，或多或少都很類似父母與孩子的
關係，當孩子發生爭鬥時，父母常常都會認為大的應該讓小的，傾向保護
比較弱勢的孩子。狗狗間的爭鬥也是一樣，我們或多或少也比較傾向同情
所謂受害的「弱者」，換言之，我們會處罰強勢的攻擊者，而弱勢的被攻
擊者，基於補償的心理，我們會給予比較多的關注，甚至給予優待的特
權，例如：可以睡在飼主的房間、餵食時先吃等等；至於攻擊者，則因為
我們認為他表現不好，是壞狗狗，所以除了可能的體罰外，也許在對待
上，我們會刻意地給予比較差的待遇，希望給他警惕，例如：沒有點心
吃，不准進房等等。

所以原本狗狗社群需要建立的領導與服從關係，因為人類的介入，使得弱
勢者（即被攻擊者）認為自己有了人類這個盟友，反而無法認知或不願接
受自己在狗社群中弱勢的地位，至於攻擊者（強勢的一方）則汲汲於建立
自己主宰的地位，一再的挑釁與攻擊弱勢者，而人類的不斷介入，造成狗
狗社群的穩定關係遲遲無法建立，使得問題越來越嚴重。因此，有的動物
行為專家就主張狗狗間的爭鬥，除非打得太過火，有成傷或致死的危險，
不然人類實不宜過度介入。

醫生建議
避免介入，讓狗狗自行建立穩定的社群
根據以上的分析，那麼我們應該要注意哪些事情呢？面對狗狗的爭執，你
該知道的應對方法有6點。
1確立主人的絕對地位
請記住，不管是人，還是狗狗，我們都是這個家庭的一份子，換言之，大
家都是同一個社群，因此，飼主必須要掌握主宰的地位，讓狗狗知道who
is boss。要做到這一點，首先就必須強化狗狗的服從性，也就是增加飼主
掌控主宰的能力。如果不知該如何訓練狗狗的服從性，可以先利用餵食的
機會，讓狗狗聽懂一些簡單的命令，例如：坐下或不動等等，一直訓練到
狗狗能夠對我們的命令產生立即且正確的反應為止。如果還是不知該怎麼
訓練或者沒有時間，情況允許的話，也可以考慮讓狗狗上狗學校受訓。
2消耗狗狗多餘精力，保持情緒穩定
飼主應該多花一點時間與狗狗相處，帶狗狗們出外散步就是一個最好的方
式。因為運動，尤其是長時間的有氧運動，不僅可以消耗狗狗旺盛的精
力，而且對於情緒的穩定，是非常有幫助的。
3不要輕易介入狗狗的紛爭
誠如我們之前所提到的狗狗主宰地位的建立，對於狗狗社群的穩定與和平
是非常重要的。有時候這種主宰地位的競爭不見得會有很明顯的打鬥行為
發生，甚至在飼主未察覺的情況下，就已經決定好地位的順序。因此，除
非這種打鬥太過激烈，甚至會有受傷的危險，否則飼主不需要介入，特別
是攻擊行為只發生很短暫的時間的話，飼主無須大驚小怪，更不要去處罰
發動攻擊的狗狗。

4支持狗老大的優勢地位
雖然保護弱者是我們人類的天性，不過在狗狗主宰領導地位尚未確立前，
我們不須特別去關照處於弱勢的狗狗，不管他是舊狗狗，還是新狗狗，大
家都是一樣的。也就是說，不要給弱勢者一些特別待遇。如果我們可以觀
察出哪一隻狗狗是社群中比較強勢者，對於他，我們甚至可以給予比較優
先的待遇，例如：餵食時先給食物、進門後先抱抱等等。雖然看起來似乎
有違我們人類的「正義」與「良知」，但是有時這是促進和平到來的最快
方式。
5不要讓狗狗單獨相處
如果狗狗彼此間的爭鬥行為，不是基於主宰地位的建立，而是彼此間互相
競爭的敵意（尤其是母犬間的爭鬥），倘若每一回的打鬥都非常地激烈，
那麼我們絕對不能讓狗狗在沒有人類監督的情況下獨處。在這種情況下，
狗狗一旦發生打鬥，飼主絕對要立即介入（就不像前面說的，我們不宜介
入），而且處罰的強度必須要能夠中止這種行為。再者，我們不能為了轉
移狗狗激動的情緒，而給予一些像獎勵般的安撫行為，例如：食物、抱抱
等等，因為這會讓狗狗誤會我們是在聲援他，反而會促使其變本加厲。
6讓狗狗去去勢結紮
對於公犬間主宰領導地位的爭鬥行為，雖然睪丸摘除手術，可以減緩這種
行為的發生，但我們的建議是由弱勢一方來做，效果會比較好。另外，也
有醫師建議可以考慮服用荷爾蒙藥物，但是效果只是暫時的，通常服用藥
物的目的，只是便於我們能採取其他行為治療。至於母犬做子宮卵巢摘除
手術，能否改善其爭鬥行為，答案是效果更是有限。

讓狗更聽話：
1.狗認為你是牠的主人和王者，所以一開始會很自然地產生跟隨你的願
望。這種願望的一大麻煩就是，在你把狗訓練得更加聽話之前，你的狗總
是無時無刻不跟在你身邊。

2.不要表現出不耐煩，讓樣會讓聰明的狗傷心。狗並沒有錯，牠只是想和
你待在一起，你應當用更有風度的方式告訴它，一隻好狗應當如何表現。

3.你要訓練狗學會等待，這在許多時後都用得上。

4.首先讓你的狗按你的指令坐在地上，這樣的姿勢有利於狗集中注意力，
因而對於你下面就要進行的任何訓練都是大有好處的。然後你用手勢和語
言同時告訴它：“在這裡別動。這時離開你的狗，不用多遠，你只是為了
看一看狗能否在你離開時保持不動。如果狗確實沒有離開它原來的位置，
你就走回去鼓勵它一下，給它一點吃的，撫摩撫摩牠的脖子和肩膀，還要
讓狗看到你贊賞的表情。要知道，狗是跟本聽不懂你說的話，再聰明的狗
也不行。如果有時後你覺得狗善解人意，那只是因為牠記住了你贊許它的
方式。相反，如果你發現自己離開之後狗跟著動了，你就要立刻回去重複
剛才的訓練，並且鰾擰的表情和肢體語言告訴狗：人對於牠剛才的表現很
不滿意。這樣反複進行下去，狗才能夠明白你要牠“在這裡別動”的真正
含意。以後你可以將離開的時間和距離漸延長，狗會漸漸習慣等你做完事
回來。

訓練的目的，一是擁有和人生活所必須的習慣；二是會幾個動作，
給家人增添樂趣。

一、訓練犬聽話

犬不懂人說的話，要靠手勢和語調來進行訓練。如幼犬隨地排便，應先說
制止的話，在做出制止的動作，比如說“不行”的同時舉首做“打”的動
作。

每當有客人來訪，犬也會變得興奮，常會圍繞客人的腳前後不斷嗅聞，往
往使客人感到很緊張。如此時能將犬喝住並讓其離開，則顯得犬很有“教
養”，主人訓練有方。

為了訓練犬聽話，主人應站在犬的前面，發出“別動”的口令，同時向前
推出右手作拒絕姿勢。如果犬欲走動，則前將其按住，在發出“別動”的
口令，並用手指向犬窩的方向，發出“回去”的口令，然後拉犬到犬窩
裡，令其別動。如果犬欲逃走，則將其按住，同時堅定地說““不准”。
如果犬按著口令回到窩裡，要即時給予愛撫和獎勵。這樣反覆多次訓練即
成。


二、訓練犬在固定地點大小便

養在家裡的玩賞犬，最重要的是不能隨地大小便。否則就沒有玩賞可言。
此種訓練，最好從幼齡犬開始。因為幼犬在3~4月齡以前，自己控制排便能
力較差，膀胱充滿尿液後，或者遇到刺激和干擾時，就會隨地小便。正常
情況下幼犬每天要小便10~20次，大便4~5次以上。

練的方法是：在一固定場所放報紙一張，在上面塗上犬尿，在犬要排泄時
(四處聞)，把它帶到報紙處，一聞道尿為它就會在報紙上撒尿。訓練中要
注意，報紙不能挪動地方，地也別用有意味的消毒水擦洗，以便使犬能通
過氣味找到大小便的地方。對於不能每次都到指定地點排泄的，要發現一
次懲罰一次。另外，犬外出時，有在路邊撒尿座標寄的習慣，這是犬的天
性，要與隨地大小便區分開，但在程式街道上，犬的這種習慣也有哎衛
生。因此養犬者領犬外出時，一定要帶脖圈，用皮帶引導。如能訓練犬到
廁所大小便，則是最理想的。

原文：訓練基地

聽說狗可以在一秒之內完成這個動作哦~
而且還可以一直滾一直滾一直滾下去....

您是否有過這樣的經驗呢？帶狗狗外出散步時會被其他的狗挑釁甚至兩隻狗狗會互相咬成一團，這種情況最常發生在狗狗聚會的公園綠地，因為有一些不負責任的飼主任由自己的狗狗四處叫囂挑釁，甚至縱容自己的狗狗攻擊或是挑戰其他的狗狗，咬傷別人的狗不但不道歉反而沾沾自喜自己的狗狗很驍勇善戰，而此時想保護狗狗不被咬傷的狗爸狗媽們會心急地用身體或手去阻擋打鬥中的狗狗，這時可憐的狗爸狗媽會被捲入這場瘋狂的打鬥，一不小心狗狗就會轉向攻擊咬你（甚至是您自己的狗狗也會），這種突然轉向攻擊的情況就稱做 “redirected aggression”，為了避免狗爸狗媽們變成攻擊的對象，下面阻止打鬥中狗狗的方法要牢記在心中：

1.如果您的狗狗是小型犬，您可以快速地抓住狗狗的尾巴並且拉開牠與另一隻狗。
2.如果您的狗狗是中、大型犬，您可以快速地抓起狗狗的後腳並且甩離另一隻的狗（記得不要太用力甩開狗狗），此時記得要用嚴厲的語氣對自己的狗狗說”NO”，這是告訴牠：我是老大，有我在這兒還輪不到你打架！
3.如果身邊有水管，可以用力抽動水管發生咻~咻咻的聲音來嚇住狗狗，這裡要強調我們是使用聲音來嚇阻狗狗，不是拿水管打狗狗。
4.附近有垃圾筒時，可以將垃圾桶的蓋子丟向靠近狗狗們的位置，也能嚇住打鬥中的狗狗。
5.將大外套或毯子蓋住狗狗。
6.如果對方是梗犬(像是pit bulls和terriers)是很難阻止這類品種的狗狗打架，你可以盡可能的靠近狗狗的耳朵用力地敲打鐵桶，或許可以阻止打鬥。

如果您同時飼養兩隻以上的狗狗，多多少少也會發生狗狗們互咬的情況，這通常是為了爭奪地盤、食物、玩具以及飼主的關愛，也就是爭風吃醋，因此除了上面的方面阻止狗狗打架，更重要的是要從日常生活來防範：
1.如果您是先養一隻狗狗之後再養第二隻狗狗，記得第一隻養的狗狗要隨時保有優先權，像是先吃飯、先散步…….，才不會引起第一隻嫉妒。
2.盡量讓體型大的狗狗當老大，因為狗群的社會裡體型的大小是決定社會地位高低，千萬不要因為小型狗可愛就當著大狗面前又抱又親，這樣會造成狗狗不平衡的心理。
3.不管那一隻狗當老大，記得你還是要教導狗狗的服從訓練，讓牠們明白你才是老大，這樣發生狗狗互相打鬥時，你就夠有份量阻止牠們的打鬥。
4.當兩隻狗狗第一次打架時，除非情況變得失控，只要不會太過瘋狂咬傷彼此，建議你先暫時一旁觀察，不要插手介入狗狗的打鬥，牠們自然會分出勝負，輸的一方就會臣服。
5.如果要同時養兩隻狗，建議你養一公一母，因為同性相斥、異性相吸，比較不會有吵架爭鬥的情況發生。要是已經飼養兩隻同性的狗狗，可藉由結紮改善狗狗的攻擊性。

當您自己養得狗狗發生互咬時，記得先處理較強勢的狗狗，因為您先保護較弱的一方，只會引起較強勢的狗狗心理更不平衡，反而追著弱勢的狗狗到處跑，所以先壓制強勢的狗狗，弱勢的狗狗自然會找地方躲起來，才能避免日後狗狗心理上的不平衡。

當你牽著牠走在路上，遇到了朋友想要停下來寒喧幾句時，手中牽著的牠
卻是不安分地一會兒向左一會兒向右地走動。這時你不但要和朋友八卦，
還得不時地向底下的牠破罵，…非常忙碌。『你就不能乖乖地靠在旁邊等
一下嗎？』即使你對牠說了一百遍，牠還是搞不清你跟這朋友的交情是７
分熟還是５分熟？
與其教牠們學會看錶看狀況，還不如獎勵牠們如何學習完全服從來得實
際。本期【靠】的課程，將是你家狗狗最好的收心操練習，同時藉由這個
訓練也可培養狗狗對主人你的信任喔！


集合入列
讓狗狗知道什麼時候該收心入列，專注精神回到你身邊！
想像在軍隊中，當長官對士兵下達集合入列的口令時，即表示有重要任務
要佈達。這個時候一旦士兵是處於入列靠攏的狀態，他的精神必須是全神
貫注地等待長官的下一個命令。同樣地運用在狗狗身上，你扮演的是一個
長官對士兵的要求，當你對牠下達〔靠〕（靠過來）這個指令時，就是表
示這個時候你希望牠收起玩心聽話，並且乖乖地靠過來你身邊。同時培養
牠靠過來的時候就是要準備開始上班囉，跟著你開始做事囉！因為訓練時
你是運用零食（Treat）獎勵引誘，所以每次當牠做這個動作時，牠自然是
充滿期待的心理。

圖文說明：
1.手中握著一把零食吸引狗狗注意（呼喚狗狗的名字，下達〔靠〕口令並
拍一下左大腿）。
2.當狗狗來到腳側時，一點一點地讓牠吃到零食，讓牠跟著你手的方向往
背後行走。
3.引誘狗狗從右到左繞著你背後一圈的同時，口頭上也要一邊鼓勵牠：
「好～～乖好乖哦～～」。
4.當狗狗從後繞到你左側腳邊時，下達「坐下」的口令。
5.狗狗確實停留並坐在你左側腳邊，就是成功完成。